关于总结的成语
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，不妨坐下来好好写写总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是小编收集整理的关于总结的成语，仅供参考，大家一起来看看吧。
关于总结的成语1
今天,我们班举行了一次猜成语活动。这次活动,大家踊跃参加,活动开展得妙趣横生。
活动的方法是这样的:每个小组找出一个成语,在台上把它表演出来,让同学们猜。我心想:这活动肯定很有趣!老师一布置完活动,全班上下立刻进入到异常兴奋之中,每个小组都想以精彩的表演博得大家的掌声。各个小组很快投入到紧张的准备之中,都忙着在语文书上找成语,找到之后,争取一切时间抓紧排练。我们的小组也不例外,全组齐动员,大家坐在一起,讨论着该找什么样的成语才利于表演,又不容易被猜到。讨论完后又接着商量怎样演才能让观众高兴、喜欢。一切准备好后,就万事俱备,只欠东风了!
我们好不容易熬到最后一节课,激动人心的时刻终于来到了!各路“豪杰”竞相登场,真可谓是“八仙过海,各显神通”!三小组的同学们手举得最高,他们第一个出场,瞧他们的样子可自豪了!他们由一人扮演老师,两人扮演学生。“老师”一脸严肃地走进教室,本来唧唧喳喳吵个不停的“学生”立刻静了下来,有很多同学马上猜出是“鸦雀无声”。大家不约而同地报以热烈的掌声……我们组好不容易争得了表演的机会,我们演的是“负隅顽抗”。由全班出名的“高大壮”(袁梓均)扮演八路军英雄,两名“瘦小个”(我和何祖建)扮演日本鬼子,以表示我军战士以一当“两”,势不可挡。“八路军”气势如牛,一手拿枪,一手有力地控制两个“小鬼子”,两个“小鬼子”一副狼狈相,还不停地挣扎,使出浑身解数想摆脱控制。我们的表演维妙维肖,赢得了好几阵掌声,还有人喝彩呢,真是太好了!最让人回味的,要数陈瑞滨的了。他的表演方式很奇特,只有他一个人上台表演,没有组员。光是这一点,就令人耳目一新,更重要的`是他的表演还真不赖。他表演的是“渑池之会”这个历史故事。陈瑞滨一开始扮作秦王,说:“赵王给我奏乐。”于是他改扮赵王,乖乖地给秦王奏乐。然后,陈瑞滨又扮作秦王说:“写史书的,给我记着,赵王某年某月给秦王奏乐。”他又扮做写史书的赶紧记下。看到这一幕,同是他扮演的“蔺相如”就看不过去了,手里拿着剑,逼“秦王”说:“你也给赵王舞剑。”“秦王”只好乖乖地给赵王舞剑。“蔺相如”又说:“写史书的,你也给我记下:‘秦王某年某月给赵王舞剑。’”这个节目弄得全班满堂大笑,陈瑞滨还真有两下子……时间过得很快,有趣的猜成语活动在大家的依依不舍中结束了。
这次猜成语活动,让我们既从中得到了乐趣,又学到了知识,还充分锻炼了我们的胆量和表演的才能,真是一举多得啊!我觉得这种活动以后应该多开展。
关于总结的成语2
说长话短
同“说长道短”。
融会贯通
融会：融合领会；贯通：透彻理解。指把各方面的知识和道理融合贯穿在一起；从而取得对事理全面透彻的理解。用作褒义。多用在学习上。一般作谓语、定语、宾语。
归根结底
〖解释〗归结到根本上。同“归根结蒂”。
触类旁通
触类：接触某一方面的事物；旁通：互相贯通。指掌握或懂得了某一事物的知识或规律；就可以由此及彼；了解和掌握同类的其它事物。用在寻求知识和学习方面。一般作谓语、定语。
忆苦思甜
回忆在旧社会被压迫、被剥削的痛苦；想新社会幸福生活的来之不易；从而提高思想觉悟。一般作谓语、定语、宾语。
知一万毕
指理解本质，万事尽通。连动式；作谓语、定语；含褒义
前车可鉴
指可以用前人的失败作为教训。鉴：引申为教训。用于人。一般作谓语、分句。
覆车之戒
比喻失败可以作为以后的教训偏正式；作宾语；比喻失败的教训
塞翁失马
边塞一老人丢失一匹马；后此马归来；并带回一匹骏马。比喻虽然暂时受到损失；但从长远看；也许会得到好处。常跟“安知非福”连用。多用作安慰语。一般作宾语、分句。
温故知新
复习学过的知识；可以从中体会和发现新的东西。形容回顾过去；认识现实。温：温习；故：旧的。多用于学习、工作或其他。一般作谓语、定语。
长话短说
要说的话很多，一时不能说清，只用扼要的几句话表明主要意思。
要而言之
概括地说，简单地说。偏正式；作分句；同总而言之
前仆后继
仆：倒下；继：跟上。前面的人倒下了；后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。用作褒义。一般作谓语、定语、状语。
亡羊补牢
羊丢了再去修补羊圈还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救可以防止继续受损失。亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。～常和“未为晚”连用。一般作主语、谓语、宾语。
承前启后
承：承接；启：开创、开始。承接前面的；引出后面的。多用于事业、学问方面。也作“承先启后。”一般用于学问、事业方面；有时也用于文章方面。一般作定语。
重蹈覆辙
重：再一次；蹈：踏上；覆：翻倒；辙：车轮轧出的痕迹。再走翻过车的老路。比喻不吸取失败的教训；重犯过去的错误。一般用于劝说、希望和警告的.场合。一般作谓语、宾语。
数往知来
数：计算；往：过去；来：未来。明了过去，可以推知未来。联合式；作谓语、定语；指知道前事，可以推知未来
盖棺定论
〖解释〗指一个人的是非功过到死后才能做出结论。同“盖棺论定”。
鼻青眼紫
鼻子发青，眼圈发紫。形容脸部伤势严重。
归根结蒂
归结到根本上。蒂：花、果与枝茎相连的部分。一般用作独立成分。一般作状语。
收之桑榆
《后汉书·冯异传》：“始虽垂翅回溪，终能奋翼黾池，可谓失之东隅，收之桑榆”。谓初虽有失，而终得补偿。后以“收之桑榆”谓事犹未晚，尚可补救。
覆车之鉴
比喻先前的失败，可以作为以后的教训。偏正式；作宾语；比喻失败的教训
触类而长
语本《易·系辞上》：“引而伸之，触类而长之，天下之能事毕矣。”孔颖达疏：“谓触逢事类而增长之。”意谓掌握一类事物知识或规律，就能据此而增长同类事物知识。
他山之石
别的山上的石头。比喻能帮助自己提高见识改正缺点、错误的外力。用作褒义。用于借助外力；改正缺点。一般作主语、谓语、宾语。
以偏概全
以：用；拿；偏：片面；一方面；概：概括；全：全部；全面。以片面代替全面。含贬义。一般作谓语、定语。
要而论之
〖解释〗犹言要而言之。概括地说，简单地说。
稽古振今
指考查古事作为借鉴，以振兴现代。
贯通融会
犹言融会贯通。
贯穿融会
见“贯通融会”。
前车之鉴
前车：前面的车子；鉴：镜子。前面车子翻了的教训。比喻从前人的失败中得来的教训。常用于劝告别人。一般作主语、宾语。
殷鉴不远
殷：指商朝后期；鉴：镜子。指殷商子孙应以夏的灭亡为借戒。后泛指前人的教训就在眼前。主谓式；作谓语、定语；泛指前人的教训就在眼前
鉴往知来
鉴：仔细考察。仔细考察过去；就可以推知未来。一般作定语、宾语、分句。
返观内视
见“返视内照”。
抚心自问
摸着自己的胸口问问自己。表示自我反省。偏正式；作谓语；表示自我反省
一日三省
每天多次地自我反省。偏正式；作谓语、定语；含褒义
闭阁思过
阁：小门。过：过错。关起门来反省自己的过错。亦作“闭门思过”。
莫知所为
不知道怎幺办好，形容激动得不知怎幺办。亦作“莫知所谓”。
反听内视
内视：向内看；反听：听外面的。指既能反省自己的言行，也能听取别人的意见。
闭门思愆
指关起门来自我反省。同“闭合思过”。
退思补过
退思：退朝后检查自己的言行；过：过失，错误。表示事后省察自己的言行，有没有错误必须补正的地方。
清夜扪心
深夜不眠；进行反省。多用于书面语。一般作谓语、宾语、定语。
抚躬自问
反躬自问，指自我反省偏正式；作谓语；指反过来问一问自己
闭合自责
指关起门来自我反省。同“闭合思过”。
内视反听
内视：向内看；反听：听外面的。指既能反省自己的言行，也能听取别人的意见。联合式；作谓语、定语；指自我反省
晓风残月
拂晓时的清风；残余的月影。指天明时的景色。形容冷落清凉的意境。也形容歌妓的清唱。残月：天将亮时的月亮。用于形容冷落清凉的环境。一般作主语、谓语。
闭门思过
思：思索；反省；过：过失；错误。关起门来反省自己的过失。用于有过失的人的独自反省。一般作谓语、定语、状语。
日省月修
〖解释〗天天反省，月月修身。
内省不疚
指自我反省，内心并不感到惭愧不安，即没有做有愧于心的事。
闭合思过
指关起门来自我反省。
返观内照
见“返视内照”。
修心养性
修心：使心灵纯洁；养性：使本性不受损害。通过自我反省体察，使身心达到完美的境界。
反躬自问
反：反转；躬：身体；自身。反回身来问问自己。指作自我检查。褒义。用于人严于律己。一般作谓语。
闭阁自责
〖解释〗指关起门来自我反省。同“闭阁思过”。
返视内照
原为佛教语。谓用佛性对照检查。后亦指自我反省。
忠心耿耿
耿耿：忠诚的样子。形容非常忠诚。含褒义。一般作谓语、定语、状语。
毛遂自荐
毛遂：战国时赵国平原君的门客；荐：推荐；荐举。毛遂自己推荐自己。形容自告奋勇去做某事。作宾语时；一般用在“敢于”、“勇于”、“想”之类的动词后面。一般作谓语、宾语、定语。
覆舟之戒
推翻船的教训。比喻失败的教训。
前覆后戒
比喻先前的失败，可以做为以后的教训。
发愤图强
发愤：决心努力；图：谋求。下定决心努力谋求强盛。用作褒义。多用于国家民族力求振奋强盛方面。一般作谓语、定语。
守株待兔
比喻死守狭隘经验；不知变通；或抱着侥幸心理妄想不劳而获。用作贬义。一般作宾语、定语。
亡羊补牢
羊丢了再去修补羊圈还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救可以防止继续受损失。亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。～常和“未为晚”连用。一般作主语、谓语、宾语。
好了疮疤忘了痛
比喻情况好转后就忘了过去的困难或失败的教训。
三心二意
又想这样又想那样；犹豫不定。常指不安心；不专一。用作贬义。一般作谓语、宾语。
引以为戒
引来作为教训；警戒自己。常指用自己或别人过去的失败和错误来警戒自己；避免重犯。含褒义。一般作谓语、定语、宾语。
十年生聚
比喻培养实力，为报仇雪耻作长期的准备
重蹈覆辙
重：再一次；蹈：踏上；覆：翻倒；辙：车轮轧出的痕迹。再走翻过车的老路。比喻不吸取失败的教训；重犯过去的错误。一般用于劝说、希望和警告的场合。一般作谓语、宾语。
鉴往知来
鉴：仔细考察。仔细考察过去；就可以推知未来。一般作定语、宾语、分句。
前车之鉴
前车：前面的车子；鉴：镜子。前面车子翻了的教训。比喻从前人的失败中得来的教训。常用于劝告别人。一般作主语、宾语。
掩耳盗铃
掩：遮盖；盗：偷。把耳朵捂住偷铃铛；以为自己听不见；别人也不会听见。比喻自欺欺人。含贬义。比喻自己欺骗自己；明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。一般作谓语、定语、状语。
引古证今
引用古代史实或文献来论证当前的行事。
一心一意
只有一个心眼儿；没有别的考虑。可表示专心致志、或聚精会神；跟别人一条心、一门心思。一般作定语、状语。
小惩大诫
惩：惩罚；诫：警告，劝告。有小过失就惩戒，使受到教训而不致犯大错误。联合式；作谓语、宾语；含褒义
殷鉴不远
殷：指商朝后期；鉴：镜子。指殷商子孙应以夏的灭亡为借戒。后泛指前人的教训就在眼前。主谓式；作谓语、定语；泛指前人的教训就在眼前
同心同德
指思想统一；信念一致。心：愿望；思想；德：信念；意志。用作褒义。一般作谓语、定语。
盲人摸象
佛经故事；传说几个盲人各自抚摸大象的身体；每个人都以为自己所摸到的一部分就是大象；因此各人所说不一；争论不休。比喻以一点代替全面；看问题片面。含贬义；比喻片面的工作作风。一般作宾语、定语、分句。
失败为成功之母
失败往往是成功的先导。指从失败中吸取教训，最后取得胜利。
以往鉴来
用过去的经验教训作为以后办事的借鉴。
后车之戒
对后面跟上来的车子的警戒。比喻以前的失败或挫折，可以作为以后做事情的借鉴或教训。
不可教训
教训：教育，教诲。对某人无法进行教育。
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